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    “從家庭做起 從娃娃抓起”培育時代新人
    發布時間:2019-05-09  瀏覽:702 次    字體大小 :


    潁泉區行流鎮關工委  王慎言   盧文君


    我們鎮地處革命老區,偏僻,“四九初中”、“四九小學”就是為紀念一九二八年皖北農民暴動——四九起義而命名的。該校學生父母雙親外出務工占33%,父母單親外出務工占32%,家庭教育極其微弱。這所學校成立課題組,立足農村實際,與潁泉區行流鎮關工委結合,主持“十二五規劃”國家社會基金教育學一般課題《新時期家庭教育立德樹人的綜合研究》(BEAI40076)的子課題《農村留守初中學生家庭教育立德樹人的研究》批準號:BEA140076B152;主持安徽省家庭教育科研課題《農村留守兒童關愛保護體系的研究》(AHFLTJJJYB006),兩個課題都是2018年結題。在農村留守兒童家庭教育問題做了深入的調查研究。

        一、家庭教育要培養富于擔當民族復興大任的時代新人

    習近平總書記在黨的十九大報告中提出了“培養擔當民族復興大任的時代新人”,這一重要思想為新時代家庭教育培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人指明了方向。在去年舉行的全國教育大會上,習近平總書記再次強調,我國是中國共產黨領導的社會主義國家,這就決定了我們的教育必須把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務,培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。他提出,培養人要在堅定理想信念上下功夫,要在厚植愛國主義情懷上下功夫,要在加強品德修養上下功夫,要在增長知識見識上下功夫,要在培養奮斗精神上下功夫,要在增強綜合素質上下功夫??梢哉f,六個“下功夫”進一步明確了新時代教育家庭教育培養擔當民族復興大任時代新人的基本要求。

    二、農村新時期家庭教育的工作措施和方法

    習近平總書記在十九大報告中指出:“培育和踐行社會主義核心價值觀,要以培養擔當民族復興大任的時代新人為著眼點,從家庭做起,從娃娃抓起?!碑斍?,諸多家庭和家長都有一些偏見:一是認為教育孩子,是學校老師的事;二是存在重智育,輕德育的思想突出。教育孩子說好好上學,考上學,有工作,一輩子吃喝不愁!有的擇校就讀;有的花錢請人輔導課程……都是只重智育,卻忽視了德育;三是年輕力壯的家長大多外出務工,把照顧、撫養孩子的任務統統推給自己年邁的父母(也就是大家說的“留守家長”),他們年齡高、文化低、思想守舊、管教孩子方法單一,在孩子心中缺少威望,有的孩子干脆不聽教導,致使“留守家長”產生了“能讓孩子吃好、穿好、不出安全事故,就算完成任務了”的思想。

    這種思想,嚴重阻礙了家庭教育。習總書記要求我們培育時代新人,必須“從家庭做起” ,他在2015年春節團拜會上強調:“家庭是社會的基本細胞,是人生的第一所學校。不論時代發生多大變化,不論生活格局發生多大變化,我們都要重視家庭建設,注重家庭、注重家教、注重家風……使千千萬萬個家庭成為國家發展、民族進步、社會和諧的重要基點?!碧貏e要求家長要“緊密結合培育和踐行社會主義核心價值觀發揚光大中華民族傳統家庭美德?!?/span>

    (一)方法靈活

    “從家庭做起”,就要更新家長的育人觀念,提高家長們科學管教孩子的水平和能力。如何達到觀念更新、能力提高呢?一句話,就是“要學習”。跟誰學?學什么?為此,我們采取“六大方法”,幫助“留守家長”提高認識,更新觀念,投身于教育孩子之中。

    首先,用擔當精神,辦好“家長學?!?,擴大“留守家長”教育面,把家教理論、先進家教典型、傳統家教弊端、傳授給“留守家長”,以提高他們的思想素質和科學施教的努力(培養一批家長);

    其次,主動參加包聯學校召開的家長會,與家長接地氣地交流(指導一批家長);

    第三,經常與接送孩子上學的家長接觸,面對面回答他們的問題(幫助一批家長);

    第四,通過訪問反饋孩子對家長的意見(改正一批家長管教不當的方法);

    第五,請家教有方,教育成效顯著的家長,現身說法(引領一批家長);

    第六,撰文介紹好家長的典型事跡,在鎮關工簡報上刊登,為家長樹立榜樣(表揚一批家長)。2016年,我們采寫的家教論文《引領“留守家長”,促進家庭教育》獲阜陽市一等獎,文稿被收錄到《成才之路》(第三集)書中。

    (二)要求切實

    教育孩子,要從“家庭做起”,家長是家庭教育的主導,是孩子的“第一任老師”,俗話說“孩子是家長的影子,家長是孩子的鏡子”。孩子小,具有可塑性?!靶韵嘟?,習相遠,茍不教,性乃遷”。

    家長的一言一行、一舉一動,能影響孩子的一生,家長要擔負起教育孩子的重任,時時、事事、處處,都要做孩子的榜樣,學好我們自編的《父母規》,切切實實地做到:“十要、六不要”:帶頭聽黨話、跟黨走,響應號召,遵紀守法,天長日久,孩子就會像家長一樣聽黨話、跟黨走,不做違法的事;注重家風建設,家人和諧、鄰里和睦,說真話、講公義、無私心、樂助人,孩子也會養成誠信、友善的品性;與孩子平等相處,不要以輩壓人,唯我獨對;理解孩子、順應孩子,給孩子留出自我發展的空間,孩子心情舒暢,就會慎重對待自己,嚴格約束自己,認真做好自己想做的事;不要溺愛孩子,“張口撂個豆” ;勇于自責,比如:家長拿兩個蘋果讓孩子挑選一個,孩子卻兩個蘋果都咬了一口,你可能會說:“你這孩子,怎么不講人!”孩子聽了很委屈地說:“我都嘗嘗,想把那最甜、最脆的一個留給你?!边@時,你應該向孩子認錯,說:“好孩子,我錯怪你了?!眮肀頁P他尊敬長輩的行為;孩子做了件好事,家長要及時肯定和表揚,如:孩子拾物交失主,在公交車上主動讓座給老年人,在公共場合主動撿起果皮、紙屑扔在垃圾桶里等,家長給予夸獎;對孩子要求口徑一致,不能母(奶)管父(爺)護,或父(爺)管母(奶)護;家長不要做損人利己的事,如:家長和孩子一起下田薅草,家長把草帶出地,孩子就不會把草隨手扔在別人地里;關心孩子學習,教育孩子多讀書、讀好書,凈化心靈、陶冶情操;順其自然,不要以成人的眼光要求孩子;寬以待人,不要計較別人的不是,多做自我批評。

    (三)活動有效

    培育時代新人,要從“娃娃抓起”,這是習近平總書記的要求,關工人是“臨時家長”,應該首當其沖,擔當起這個責任。幾年來,我們一直在為此工作著。深入包聯的四九中學、趙樓小學,與廣大的青少年交朋友、談心,了解他們所思、所想、所盼、所行、所感,與學校結合,組織相應的教育活動,寓教育于活動之中。

    組織開展“五零”(“零犯罪”、“零輟學”、“零安全事故”、“零困難無助”、“零不孝子孫”)宣傳教育活動,培育他們樹理想、守法紀、重安全、講道德的思想,確保了每位留守兒童都能健康成長。

    召開故事會:講雷鋒故事,做雷鋒傳人;講“四九”英雄故事,傳承紅色基因;講名人孝敬老人的故事,弘揚孝道;講勵志成才故事,激勵學習熱情等。

    舉辦專題報告會:法制報告會,強調遵紀守法的重要;安全報告會,學習安全知識;健康報告會,學習不受時間、地點、環境影響,無需體育器材,隨時隨地都能做的強身健體法,提高身體健康指數,明確“身體是革命的本錢”的道理。

    組織開展多種活動參觀活動--每年4月份,我們組織學生參觀紅色教育基地“四九起義紀念館”,為四九烈士掃墓、敬獻花籃,進行革命傳統教育。征文活動--輔導四九中學學生撰寫“傳承紅色基因,做環保好少年”征文。八年級丁夢雯同學的文章《傳承紅色基因,做環保好少年》在2018年中國關工委和《中國火炬》聯合舉行的全國征文中獲一等獎;周玉文寫的《愛心永駐》在《家教周報》(2019.3.23日)刊出,熏陶了學生的思想,提高了學生的寫作水平。讀書活動--利用村級“農家書屋”平臺,組織趙樓小學四、五、六年級的學生利用雙休日到“書屋”看書、借書,指導他們記讀書筆記,寫讀書心得,讓書香飄逸在他們心中,陶冶他們情操。

    我們堅信:只要我們認真落實習近平總書記“從家庭做起”、“從娃娃抓起”的指示精神,就一定能把孩子們培養成擔當民族復興大任的時代新人。

     

    參考文獻:

    1、《光明日報》《六個“下功夫”培養時代新人》作者:馮建軍(教育部長江學者特聘教授、南京師范大學道德教育研究所所長)。

    2、《創新體系,做好農村留守兒童關愛保護工作》(安徽省家教論文二等級)作者:盧文君。


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